資優教育
配合天主教全人教育，本校致力培育學生德智體群美靈全面發展，尤重發揮個人潛能，讓學生閃亮，使他們在各方面都有全面而具個性的發展，因此營造有利培育人才的學習環境十分重要。本校向學生提供多元化的學習經歷，透過不同層面的校本資優課程，培養學生不同能力的發展，啟發學生潛能。
培育學生的高層次思維技巧、創造力、個人及社交能力、解決問題能力、明辨性思考能力及領導能力等重要能力為目標。
資優教育普及化是校本資優課程的其中重要一環，因為我們相信每個學生均有自己獨有的潛能和特質。只要得到適當的栽培及訓練，學生的潛能就能發揮出來，因此資優教育並不是僅為資優生而設的，而是讓所有學生受惠。對於能力較優異或有特殊才能的學生，本校提供一系列切合不同學生需要的尖子培訓班。
Ø 第一層次：全班式資優課程
n 1A層次: 校本全班式一般的增潤課程
Ø 在一般課堂中運用不同的教學策略，發掘學生在創造力、慎思明辨能力、解難或領導能力方面的潛能
Ø 中、英、數、常於課堂中加入高層次提問及於課業中加入挑戰題/情境題，引發學生作高層次思維技巧
n 1B層次: 在某學科或特定範疇表現較突出的學生
Ø 增潤及延伸所有科目課程內容，並在正規課堂按學生的特質實施分組教學，從而照顧各組學生的不同需要。
模式 | 年級 | 科組 | 發展項目 | 目的 |
1A | 一至六年級 | 中文 | 高層次思維能力 | 透過引領思維、不同層次提問及圖像化工具等散發性思維的方法，激發學生創造力。 |
一至六年級 | 英文 | Self-directed Learning Tasks | 透過自主學習元素發展學生研習能力、創造力、高層次思維能力和終身學習的能力，享受學習成果。 | |
一至六年級 | 數學 | 解題訓練 | 透過解決數學題，發揮學生高層次思維、創意解難及慎思明辨能力。 | |
一至六年級 | 常識 | 校本STREAM跨學科專題研習 | 透過專題研習，提升學生的研習能力、創造力和高層次思維技巧，讓學生進一步掌握個人及社交能力，發揮學生領導能力方面的潛能。 | |
一至六年級 | 價值觀教育、 宗教培育 | 品德情意教育 | 以天主教教育核心價值為課程中心，並加入品德情意教育講題，以培養學生建立一個富靈性及積極的人生觀，達致富靈性的全人教育。透過宗教培育活動，幫助學生建立正確的價值觀及學習基督關愛近人的態度。 | |
一至六年級 | 視藝 | 創造力、慎思明辨能力及有效的溝通能力 | 發展學生創造力及慎思明辨能力，培養美感，建立文化認知及有效的溝通能力，並發展學生藝術創作的技能、建構知識及培養正確的價值觀及生活態度。 | |
一至六年級 | 校風與學生支援組 | 領袖訓練 | 讓每位學生有機會參與校內服務，從「一人一職」中培養學生責任感及領導才領。 |
模式 | 年級 | 科目 | 發展項目 | 目的 |
1B | 四年級 | 英文(GR) | Reading skills | 按不同能力分組上課；授課內容按學生能力而調適，學生從而得到最適切的幫助，以便提升學生的閱讀及説話的能力。 |
五、六年級 | 英文(Speaking) | Speaking ability | ||
六年級 | 學科研習 (英文) | 創造力、有效的溝通能力 | 按不同能力分組上課，學習內容因應學生需要而調適，利用切合學生程度的安排，提升學生聆聽技巧及寫作能力。 | |
六年級 | 學科研習 (數學) | 慎思明辨及解難能力 | 學生按不同能力分組上課，透過教授不同的解題技巧，提升學生解難的能力。 | |
六年級 | 數學 常識 | 創造力 | 透過「點點創意展才能」學習延伸活動，深化能力較佳的學生的自主學習能力及創新精神。 |
Ø 第二層次： 抽離式的資優課程(尖子培訓班)
n 在校內課程規劃中，為能能力較高的學生，提供專科或跨學科的抽離式培育計劃
Ø 2C層次:以抽離方式在正規課堂以外進行一般增潤課程，使能力相若的學生一起接受有系統的訓練。
Ø 2D層次:以抽離方式在正規課堂以外進行專門課程(例如數學、美術等)，在特定範疇有較突出表現的學生接受有系統的訓練。
Ø 甄選原則:
n 本校抽離式的資優課程多元化，學生可透過自薦、家長推薦及老師推薦向有關小組的老師報名，個別的小組導師就著相關範疇選擇合適的甄選方法，包括:面試、選拔、參考學業成績、老師評語等。
模式 | 年級 | 組別 | 目的 |
2C | 一至六年級 | 基督小先鋒
| 透過參與基督小先鋒活動，建立團隊精神，並培養學生在學校、家庭和社會上活出「效法基督為己任、愛主愛人小先鋒精神。 |
四至六年級 | 領袖訓練 | 透過多元的領袖訓練內容，培育學生多元的領袖才能。 | |
四至六年級 | 風紀訓練 | 透過領袖訓練活動，提升風紀的領導才能及自信，更突顯模範生的形象 |
模式 | 年級 | 組別 | 目的 |
2D
| 四至六年級 | 視藝學會 | 發展創意藝術教育，訓練學生透過觀察及感受，激發創意，並且加強學生分析、評鑑的能力，並透過不同媒介的藝術創作，進一步加強學生的藝術觸覺，啟發他們的學習潛能。 |
二、三年級 | 小小藝術家 | ||
二至六年級 | 中國書畫 | ||
三至六年級 | 中文尖子 | 透過多元化及多感官的活動，提升學生寫作、說話能力及創意思維。 透過中華文化的多元化活動，提升學生的中華文化知識。 | |
六年級 | 英語尖子 | 透過不同的英文活動及比賽，提升學生英語能力及增加運用英語的機會。 | |
五年級 | 聯校學科評估 | 透過評估，學生更能了解自己的強項，從而發展個人潛能。 | |
四至六年級 | 音樂劇 | 透過英語音樂劇訓練，提升學生英語能力，增強自信心，發揮團隊精神，並進一步加強個人及社交能力。 | |
二至六年級 | 數學尖子 | 透過解決數學難題，進一步加強培訓學生的運算、高層次思維及邏輯推理的能力。 | |
四至六年級 | STEAM尖子 (認識編程樂趣多) | 透過接觸常見小學編程工具，讓學生更深入了解運算思維的發展，並透過編程解決學生於生活中遇到的問題，提升及發揮創意解難能力。 | |
五、六年級 | 辯論 | 甄選說話及分析能力較強的學生，透過資料搜集、分析及組織辯論素材，培養學生的高階思維和慎思明辨能力。 | |
一至六年級 | 古箏 | 透過不同類型的音樂培訓，加強學生欣賞及評鑑音樂的能力，進一步培養學生與人合作及社交能力。 | |
一至六年級 | 小提琴 | ||
二至四年級 | 大提琴 | ||
二至六年級 | 弦樂團 | ||
三至五年級 | 手鐘 | ||
二至六年級 | 敲擊樂 | ||
三至五年級 | 歌詠 | ||
五、六年級 | 創科小達人 | 透過不同的創作提升運算思維及解難能力 | |
一至六年級 | 舞蹈 | 透過舞蹈訓練，提升學生的舞蹈技巧，亦可加強學生發揮團隊精神及提升個人社交能力。 | |
一至四年級 | 九東遊戲 | 不同的體育活動能提升學生專門項目的技巧，同時亦提升自我肯定的能力及加強精進力的培養，使學生不斷追求卓越，力臻至善。 | |
二至六年級 | 花式跳繩 | ||
二至六年級 | 游泳 | ||
二至六年級 | 閃避球 | ||
一至六年級 | 田徑 | ||
三至六年級 | 籃球 | ||
三至六年級 | 排球 | ||
二至六年級 | 乒乓球 | ||
一至六年級 | 足球 |
Ø 第三層次: 校外支援
n 在校外為特別資優學生，提供特定的專門訓練學習機會
課程: 本校定期推薦資優學生參加富挑戰性、不同範疇的校外增潤課程，
如教育局網上學習課程、香港資優教育學苑課程等，從而擴闊學習經驗，並有機會與不同學校的資優生互相交流。
比賽: 尖子培訓班的老師會按學生表現及能力，讓學生參與不同類型的比
賽，發揮自我潛能。
l 中文科曾參與的校外比賽:
n 中國歷史人物專題研習比賽
n 校際朗誦節
n 中國語文菁英計劃
n 明報小作家
n 商務全港小學師生寫照比賽
n 愛語文小學生定向挑戰賽
n 細味人生硬筆書法比賽及續寫比賽
n 道地綠色假期寫作比賽
n 小故事動人心寫作比賽
n 心繫家國虛擬實景設計比賽
l 英文科曾參與的校外比賽/評估:
n Speech Festival
n Asia Children Education Association Writing Competition
n Australian Christmas Card Competition
n HK Standard Writing Competition
n Creative Writing Competition
n The International Competitions and Assessments for Schools
n Hong Kong Aptitude Test
l 數學科曾參與的校外比賽/評估:
n 華夏盃
n 香港數學創意解難比賽 (小學)比賽
n 全港數學大激鬥
n 全港數學比賽(觀塘區)
n 香港小學數學精英選拔賽
n 小學數學精英大賽
n 全港小學數學挑戰賽
n 環亞太杯國際數學邀請賽
n 國際聯校學科評估(ICAS)
n 世界數學及解難評估(WCT)
l 常識科曾參與的校外比賽/評估:
n 聖若瑟英文中學STEM推廣計劃
n 國際聯校學科評估
n 香港科技大學 - 水底機械人大賽
n 粵港澳大灣區STEM/AI挑戰賽
n 香島中學盃科技比賽
n Microbit避障車工作坊及比賽
n 數理科技振中盃
n 塔冷通創意思維挑戰賽
n 水中無人系統挑戰賽
n 第十屆香港國際學生創新發明大賽
l 音樂科曾參與的校外比賽:
n 香港學校音樂節
n 香港國際手鈴奧林匹克
l 視藝科曾參與的校外比賽:
n 學生視覺藝術作品展
n 合陶學生創作比賽
n 防火安全填色比賽
n 巴士車身設計比賽
n 敬師咭設計比賽
n 國家安全壁報設計比賽
n 學體會吉祥物設計比賽
n ｢邊學 ∙ 邊畫｣海洋公園繪畫比賽
l 體育科曾參與的校外比賽:
n 九東區學界球類、田徑、游泳、遊戲比賽
n 香港學校舞蹈節
n 全港小學區際田徑比賽
n 全港小學區際游泳比賽
n 全港精英球類比賽
n 觀塘區分齡田徑比賽
n 全港分區小學跳繩比賽
n 全港公開舞蹈比賽
n 全港中小學學界閃避球錦標賽
n 主教盃小學五人足球比賽
n 全港中小學學界閃避球分區賽
l 電腦科曾參與的校外比賽
n 香港創科展
n Unplugged Minecraft: Builders & Biomes運算思維挑戰賽
n Swift Coding 編程比賽
n 大灣區STEM卓越奬
n 青興計劃-AIGC學界創意大賽
n 全球機械人挑戰賽
n 觀塘區機械人運動會
n 香工盃–Unplugged Minecraft桌遊挑戰賽
l 普通話科曾參與的校外比賽:
n 校際朗誦節
n 「粵．海紫荊盃」全港兒童普通話朗誦比賽
n GAPSK全港普通話朗誦比賽
n 兒歌唐詩精英大賽
參考資料: